基于单元整合的小学英语四年级下册期末复习课教学设计——以“PastActivities”主题复习为例

一、教学内容分析

do...?I/We...据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段“人与自我”主题范畴下“生活与学习”子主题的要求，聚焦“描述过去的活动”这一核心交际功能。从知识技能图谱看，本复习课整合了外研版（三年级起点）四年级下册涉及一般过去时的多个模块内容，核心是巩固规则与不规则动词的过去式形式（如played,went,saw,ate），以及核心句型“Whatdidyoudo...?I/We...Didyou...?Yes,Idid./No,