基本信息

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文档摘要

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PEP六年级英语下册核心句型深度学习方案

一、教学内容分析

??依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元教学定位于“人与社会”和“人与自我”主题范畴下，聚焦于提升学生的语言综合运用能力。本课所梳理的核心句型，并非孤立的语法知识碎片，而是构成六年级学生语用能力的核心骨架。从知识技能图谱看，这些句型涵盖了询问与描述过去活动、比较、意愿表达、健康状况等高频功能，认知要求从机械识记（句型结构）上升为在真实或模拟情境中的创造性应用。其在教材单元知识链中扮演着“枢纽”角色，是对三至五年级所学一般现在时、现在进行时等时态的深化与拓展，更是为初中阶段更为复杂的时态和复合句学习奠定坚实的表达基础。从