素养导向的差异化听说教学：外研版八年级上册Module6Animalsindanger听说课教学设计

一、教学内容分析

??本课依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，隶属于“人与自然”主题范畴下的“环境保护”子主题。知识技能层面，学生将围绕“濒危动物保护”这一核心话题，重点学习、理解并初步运用表达“问题原因建议”的功能句式（如：Theyareindangerbecause…;Weshould/shouldn’t…;Let’s…）以及相关词汇（如：indanger,protect,symbol,cause,feed）。这些语言知识构成了描述环境议题、提