基本信息

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文档摘要

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小学四年级综合实践活动：设计我的健康防病行动方案

一、教学内容分析

本课设计立足于《中小学综合实践活动课程指导纲要》对小学中年级段“价值体认”、“责任担当”、“问题解决”、“创意物化”等核心素养的要求。内容上，本课聚焦于“健康生活”这一大概念，是继生活习惯培养、健康心理塑造之后，关于“疾病预防”的关键性实践环节。在单元知识链中，它承担着将健康认知转化为具体行动策略的枢纽作用。从知识技能图谱看，本课要求学生理解常见传染病的传播三环节（传染源、传播途径、易感人群）这一核心概念，并基于此，学习并应用“切断传播途径”这一关键防病措施。其认知要求从识记（了解常见传染病名称）走向理解（解释传播原理），最终