基本信息

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文档摘要

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苏教版五年级数学小数加减法练习课教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域“数与运算”主题。小数加减法是整数加减法的自然延伸与发展，其核心在于理解“相同计数单位才能直接相加减”的算理，并掌握小数点对齐这一实现算理的关键算法。在本册教材单元知识链中，它既是小数意义和性质的直接应用，也为后续学习小数乘除法和四则混合运算奠定坚实的运算基础。从学科思想方法看，本节课是渗透“转化”与“建模”思想的绝佳载体：通过将新知（小数加减）联系旧知（整数加减），实现认知迁移；通过创设真实问题情境，引导学生经历“情境抽象—列式计算—解释结果”的简易建模过程。其