素养导向下“我能行”主题的英语综合语用课教学设计——以《Canyouplayfootballwell?》为例（小学五年级英语）

一、教学内容分析

????????本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，旨在引导学生认识与提升自我，学会客观评价与积极表达。从知识技能图谱审视，本单元核心在于掌握运用情态动词“can”表达能力与评级的句型“You/Ican…well/badly”，并整合运动项目词汇。它在教材体系中承上启下，既巩固了之前关于“能力”的初步表达，又为后续深入描述活动过程与比较奠定了基础，认知要求从“理解”迈向“综合应用