守护成长法治护航——六年级上册《我们受特殊保护》第一课时教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属《道德与法治》六年级上册法治教育专册，聚焦于“法律保护我们健康成长”单元。课程标准在第三学段（56年级）明确要求，学生需“初步了解法律保护公民的合法权益，了解未成年人保护的基本法律常识”。本课时是学生系统接触“特殊保护”法律理念的起点，在知识图谱中，它上承公民基本权利与义务的初步认知，下启对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等具体法律条文的理解，起到将抽象法律原则与具象生活权益相联结的枢纽作用。其核心概念“特殊保护”蕴含着深刻的法理逻辑与社会关怀，是引导学生树立法治信仰、增强权利意识的关键载