小学英语三年级下册Unit1《动物伙伴能量补给站》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三年级学生的要求聚焦于在具体语境中感知与运用简单的语言，发展学习兴趣，初步形成用英语进行简单日常交流的能力。本单元“动物伙伴能量补给站”以此为坐标，其知识技能图谱清晰：核心语言项目为表达个人喜好的句型“Ilike…(food).”及常见动物、食物名称的词汇。这构成了本阶段学生需掌握的基本交际功能句之一，在知识链上承前启后，既复习巩固了前期关于动物的认知，又为后续学习更复杂的描述与表达奠定基础。过程方法上，本课强调在模拟的真实情境——为动物朋友选择健康食物——中，