六年级语文《示儿》《闻官军收河南河北》两首古诗教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课教学内容《示儿》《闻官军收河南河北》为六年级语文核心古诗篇目，严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，构建“知识—能力—素养”三维教学导向：

知识与技能：掌握两首古诗的字词释义、诗句译解，熟知陆游、杜甫的生平脉络及创作背景，能规范背诵、默写古诗；运用古诗常见修辞手法（比喻、拟人、象征等），具备基础诗歌鉴赏的知识迁移能力。

过程与方法：通过自主研读、合作探究、情境体验等方式，培养文本解读、审美评价、语言表达能力；运用联想、想象等思维方法，建立“文本—背景—情感”的关联分析路径。

情感·