基本信息
文件名称：大班数学公开课教案《8的组成》.docx
文件大小：39.76 KB
总页数：15 页
更新时间：2026-02-07
总字数：约1.06万字
文档摘要
PAGE
PAGE1
大班数学公开课教案《8的组成》
教学背景与设计意图
在幼儿数学教育体系中，数的分解与组合是构成数感发展的核心环节之一。大班阶段的儿童正处于从具体形象思维向初步抽象逻辑思维过渡的关键期，他们对数字的理解不再局限于机械记忆和点数操作，而是逐步开始关注数量之间的内在关系。特别是在5到10之间的自然数组成学习过程中，掌握“一个总数可以由两个或多个部分数组成”的基本概念，有助于儿童建立加减法运算的心理模型，为后续正式进入小学后的算术学习打下坚实基础。
《8的组成》作为大班数学领域中的重要内容，既承接着前期对6、7等较小数字组成的认知经验，又为今后理解9、10乃至更大数的