小学英语六年级上册Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival——基于素养导向与差异化教学的单元整体教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课教学定位于“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题，旨在引导学生初步了解中外重要节日文化，进行简单的比较与描述。在知识技能图谱上，本课承接Module3关于“计划”的表达，并开启Module4关于“节日”的深入讨论，是学生从谈论日常活动过渡到谈论文化主题的关键节点。核心语言聚焦于“Thanksgivingismyfavouritef