《班级电子纪念册设计》教学设计-2025-2026学年人美版初中美术九年级下册

教材分析

本课是人美版七年级下册“设计·应用”核心课程，衔接基础设计知识，立足七年级学生认知特点，简化复杂软件操作，以“记录青春、凝聚班级”为核心，结合班级生活体验，引导学生认识电子纪念册的概念、要素与流程。教材注重生活化与实践性，强调小组合作与个性表达，通过简易软件或模板操作，培养学生设计意识、动手能力与团队协作能力，是美术与信息技术跨学科融合的重要载体，贴合课程标准要求，既能留存班级记忆，又能增强集体荣誉感，为后续电子设计课程奠定基础。

核心素养教学目标

审美感知：识别优秀班级电子纪念册，感知其布局、色彩、素