基本信息
文件名称:人教版(2024)新教材九年级化学上学期第四单元课题3 物质组成的表示 每课时教学设计汇编(含三个教学设计).docx
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总页数:30 页
更新时间:2026-02-07
总字数:约1.65万字
文档摘要
课题3物质组成的表示
第1课时化学式
一、知识目标
1.知道纯净物具有固定的组成,能用化学式表示某些常见物质的组成。
2.能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义。
3.了解化学式的写法和读法。
二、核心素养目标
1.宏观辨识与微观探析:从宏观上认识物质由元素组成,从微观上理解物质由分子、原子或离子构成,能根据化学式分析物质的组成和构成。
2.证据推理与模型认知:通过对不同物质化学式的分析,建立化学式表示物质组成的模型,理解化学式的意义和书写规则。
3.科学态度与社会责任:认识到化学式是国际通用的化学语言,培养严谨的科学态度和规范使用化学用语的意识。
一、教学重点
1.化学