童趣盎然的音乐游戏：《藏猫猫》歌曲学唱与表现——小学音乐一年级下学期教学设计

一、教学内容分析

??本节课依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）“唱游·音乐”学习领域的要求进行设计。本课处于“有趣的动物世界”单元情境中，核心教学内容为学唱湖南文艺出版社一年级下册的歌曲《藏猫猫》。知识技能图谱层面，歌曲为四二拍，旋律轻快活泼，音域控制在小学一年级学生适宜的六度内（solmi），节奏以四分音符、八分音符和二分音符的组合为主，蕴含了稳定的节拍感与简单的旋律线条认知。其在单元知识链中，承接着上学期对节奏与音高的初步感知，启下为后续更复杂的节奏型与歌曲情感表达打下基础。过程方法