小学三年级信息技术起始课《探秘身边的信息技术》教学设计

一、教学内容分析

????????本课作为小学信息技术课程的启蒙第一课，其核心价值不在于传授孤立的操作技能，而在于构建学生对“信息技术”这一宏大概念的初步感知与情感认同。依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，本课位于“信息意识”与“数字化学习与创新”素养培养的起点。从知识图谱看，它旨在引导学生从生活经验中辨识信息技术的存在（识记），理解信息技术是用于获取、处理、传递信息的技术集合（理解），并初步感知其对社会生活的影响（应用），为后续学习计算机工具、网络应用等具体内容奠定认知与情感基础。过程方法上，本课强调通过观察、列举、分类、