基于大概念的四年级英语Unit3Weather单元主题教学设计

一、教学内容分析

??本课教学基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，隶属于“人与社会”主题范畴下的“生活与学习”子主题，具体聚焦于“天气与日常生活”这一真实语境。从知识技能图谱看，本课处于“描述周围环境”语言功能链条上的关键节点。学生需掌握一批描述天气状况的核心形容词（如sunny,rainy,windy,cloudy,snowy），并能在“What’stheweatherlikein…?”和“It’s…”的问答框架中，理解并初步运用这些词汇进行地理位置与天气信息的简单关联表述。认知要求从对单词的