《夸张的脸》教学设计-2025-2026学年人教版小学美术五年级下册

学情分析

五年级学生已具备一定的美术基础和观察能力，能够准确识别面部基本特征（五官、脸型），并掌握了简单的绘画工具使用技巧（铅笔勾勒、彩笔涂色、线条运用等）。在生活中，学生接触过夸张化的面部形象，如卡通人物、漫画头像、戏剧脸谱等，对“夸张”有初步的感性认知，但尚未形成系统的夸张表现方法，不清楚如何有目的、有重点地对五官、脸型进行夸张变形。

该阶段学生好奇心强、想象力丰富，乐于参与动手实践和小组互动活动，喜欢大胆表达自己的想法，但部分学生在创作中存在不敢大胆尝试、夸张力度不足、画面缺乏创意等问题。同时，学生个体差异较为明显，