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文档摘要

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《小数点的移动》说课稿

一、教材分析

1、学问内容：

本节课是九年制义务教育课本四年级下学期的内容。

2、教材的地位和作用

这一内容的学习，是在学生已经把握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的根底上进展学习的。学习这一规律既是小数乘除法计算的理论依据，又是复名数与小数相互改写的重要根底。

3、教学目标

学问目标：使学生把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能解决简洁的实际问题。

力量目标：引导学生通过类比、归纳、推理及迁移的力量和探究的意识，培育学生观看比较，抽象概括的力量。

情感目标：在探究的过程中，让学生体验到学习数学的欢快。

重点、难点：

重点:探究并归纳出