基本信息

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文档摘要

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方程2

教学目标：

学问与力量：会用方程表示简洁情境中的等量关系。

过程与方法：理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程。

情感态度和价值观：：进一步增加符合意识，进展抽象概括力量。

教学重点和难点：查找题中的等量关系

教具预备：小黑板

教学过程：

回忆与沟通

1、解下面的方程，并说一说你是怎样解的。

〔1〕9x-1.8=5.4〔2〕0.8x+1.2x=2.5

按课标要求，学生应会用等式性质解方程，在此根底上，学生也可以通过运算之间的关系解方程，但不作全班要求。

2、列方程解决下面的问题。

〔1〕果品商店购进20箱苹果，苹果的箱数是购进桔子箱数的。商