2025-2026学年外研版（三起）小学英语六年级下册教学计划及进度表

一、学情分析

六年级下册是小学英语学习的收官阶段，学生经过五年半的系统学习，已初步掌握英语字母、常用词汇、基础句型及基本语法知识，具备一定的听、说、读、写能力，初步形成了一定的英语学习习惯和语言感知能力。但受个体基础、学习兴趣、学习态度及学习方法的影响，学情呈现明显的层次性和差异性，具体表现如下：

基础层面：整体而言，学生已掌握小学阶段核心基础知识，能认读、拼写常用词汇，能听懂简短对话和小故事、进行日常口语交流，能完成基础的书面练习（如句子仿写、短文填空）。但个体差异突出，部分学生基础扎实，词汇积累充足，能灵活运用所学知