基本信息

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文档摘要

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童心织梦：三年级上册童话创编工作坊

一、教学内容分析

??本次教学内容归属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”学习任务群。在第二学段（34年级）的目标中，课标明确要求学生“乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享”，“学习用书面或口头方式，有目的地创编故事”。本课在三年级上册教材的“观察与想象”单元序列中，处于承上启下的关键节点，承接了前期观察日记的写实训练，开启了基于想象的虚构性表达大门。其知识技能图谱清晰指向“创编”这一核心：需引导学生初步建构童话“角色情节环境”的三要素基本认知框架，并学习运用“反复”、“巧合”、“愿望达成/落空”等简单的叙事结构来推