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其次节气压带和风带

一、教学目标

1.气压带和风带的形成；

2.海陆分布对气压带和风带的影响。

二、教学重难点

气压带和风带的形成。

三、教学方法

讲授法、争论法、启发式教学法。

四、教学过程

[新课导入]：

麦哲伦带着的帆船队实现了人类第一次环球航行。船队经过南美洲南端的海峡时，风大浪高。船队进入30°S四周海疆时，安静无风，炎热少雨。离开该海疆后，沿途始终吹着东南风。后来，东南风渐渐减弱，进入赤道四周海疆时，风平浪静。麦哲伦船队哪段航程是逆风航行？哪段航程最为轻松？为什么船队在经过30°S四周海疆时格外困难？

[新课教学]：

一、气压带和风带的形成

师：