2025-2026学年秋季学期XX县第二中学高一年级地理教学反思：核心素养与生活地理结合实践

2025-2026学年秋季学期，作为XX县第二中学高一年级地理任课教师，我始终秉持“立德树人”的根本任务，紧扣《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》要求，以地理核心素养（人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力）培养为导向，立足高一年级学生地理基础薄弱、抽象思维能力有待提升的学情特点，积极探索“核心素养与生活地理结合”的教学模式，将生活中的地理现象、地理问题融入课堂教学，试图打破“地理脱离生活、理论脱离实践”的困境，引导学生从生活中感知地理、运用地理，提升地理学科素养和实践能力。本