2025-2026学年秋季学期XX县第三中学核心素养评价体系研究报告：学生发展评估指标设计

为深入落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，紧扣《义务教育课程方案》《普通高中课程方案》对学生核心素养发展的总体要求，结合XX县第三中学（以下简称“我校”）办学理念、办学特色及学生实际发展情况，2025-2026学年秋季学期，我校启动“核心素养”评价体系专项研究，重点聚焦学生发展评估指标的设计、落地与优化，旨在构建科学、全面、可操作的核心素养评价体系，精准衡量学生核心素养发展水平，引导教育教学改革，促进学生全面发展、个性成长，为县域中学核心素养评价实践提供可借鉴的经验。本报告结合本学期研究工作开展情