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沪书画版美术（五四学制）七年级下册《第五单元经典动起来》大单元教学设计

（2022新课标理念指导下的创新实践）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦动画艺术的创作实践，以第11课“我的动画角色”和第12课“一起做动画”为核心载体，旨在引导学生从经典文化中汲取灵感，实现传统美术与现代数字技术的有机融合。第11课着重于角色设计的个性化表达，要求学生通过对经典文学、民间故事或历史人物的再解读，提炼角色特征并赋予动态生命力。例如，学生可参考《西游记》中孙悟空的形象，分析其服饰、动作符号背后的文化隐喻，进而设计出既保留传统韵味又符合当代审美的原创角色。这