拉起手：在合唱中感知美、表现美、创造美——初中音乐（八年级下册）单元教学设计

一、教学内容分析

??本课教学内容源于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科“表现”与“创造”学习领域的要求，聚焦于“合唱”这一核心艺术实践形式。本课所学的歌曲《拉起手》是一首结构规整、旋律优美、情感真挚的二声部合唱作品，是初中阶段合唱教学的重要载体。从知识技能图谱来看，学生需在巩固已有的节奏、音准、识谱等基础能力之上，重点掌握二声部合唱中声部间的和谐、平衡与协作，理解音乐要素（如力度、速度、连音与跳音）对音乐情绪表达的作用，完成从“唱会歌”到“唱好歌”的认知跃迁。在过程方法路径上，本课强调通过“聆听