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《人民版劳动技术（2022）一年级上册《第五单元安全劳动要记牢》大单元教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦低龄儿童日常安全劳动的核心实践，以生活化场景为切入点，构建基础劳动习惯养成体系。第13课《学会戴口罩》并非简单教授操作步骤，而是从公共卫生事件中提炼出儿童可理解的防护逻辑：口罩作为“呼吸小卫士”，能阻挡灰尘与细菌入侵。教学需突破机械模仿，引导学生感知面部轮廓与口罩贴合的关系——例如通过捏鼻夹调整形状，理解“密合”概念如何转化为实际保护效果。第14课《我要勤洗手》超越常规卫生教育，将洗手步骤解构为“科学探索”：从“为什么洗手”（肉