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8.我是一张纸

课题

8.我是一张纸

教学目标

1.政治认同：理解“节约用纸”是践行绿色发展理念、建设生态文明的具体行动，呼应国家“低碳生活”号召，树立“珍惜资源、循环利用”的可持续发展意识。

2.道德修养：养成节约用纸、爱惜纸张的良好习惯，培养勤俭节约、珍惜劳动成果的道德品质，学会主动践行绿色生活方式。

3.法治观念：了解《中华人民共和国循环经济促进法》中关于资源循环利用的基本要求，知道浪费纸张、破坏资源是不符合法律精神的行为，明确节约用纸是公民的责任与义务。

4.健全人格：在了解纸张的起源、制作过程和用途的过程中，感受劳动人民的智慧，培养尊重劳动、珍视资源的心理品质，提