小学科学课程：钙钛矿太阳能电池科普教育的实践操作与教学反思论文

摘要：小学科学课程是培养学生科学素养的主阵地，但前沿科技内容与基础教育的衔接常存在脱节。钙钛矿太阳能电池作为新能源领域的突破性技术，其原理直观、贴近生活，为小学生理解“清洁能源”“科技发展”等概念提供了鲜活载体。本研究通过在小学科学课程中开展钙钛矿太阳能电池科普实践操作，探索适合小学生的教学方法与路径，并结合教学反思总结经验与不足，旨在为小学科学教育融入前沿科技提供实践参考，激发学生对科学的兴趣，培养其创新思维与社会责任感。

关键词：小学科学；钙钛矿太阳能电池；科普教育；实践操作；教学反思

一、问题的提出

（一）科学教育中前沿科技