教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

乘法分配律及简单应用

教学目标

1.从学生已有经验出发,通过观察、类比、归纳、验证等活动，引领学生经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律。

2.通过变换、联想等方法深化和丰富学生对乘法分配律的认识，增强学生学习数学的兴趣。3.渗透“由特殊到一般,再由一般到特殊”的认识事物的方法,培养学生发现问题、主动探索的意识，提高学生的数学思维能力。

教学重难点

教学重点：

指导探索乘法分配律。

教学难点：

发现并归纳乘法分配律。

教学过程

一、旧知导入

1.利用长方形周长计算公式导入新知。

师：同学们，你还记得的长方形