2026-2026学年五年级下学期综合实践活动《招牌里的学问》教案

教学目标：

1.知识目标：让学生了解招牌的种类、作用、设计原则以及文化内涵。

2.能力目标：培养学生的观察力、分析能力和创新设计能力。

3.情感目标：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学准备：

1.多媒体课件，包括各种类型的招牌图片。

2.绘画工具、纸张、剪刀、胶水等手工材料。

3.学生分组名单。

教学过程：

一、导入新课

1.教师展示几张具有代表性的招牌图片，引导学生观察并提问：这些招牌有什么特点？它们分别代表了什么？

2.学生自由发言，教师总结：招牌是商业场所的标志，具有传递信息、吸引顾客的