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文档摘要

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小学英语六年级上册第六模块“邀请与回应”单元教学设计

一、教学内容分析

??本模块教学锚定于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“人际沟通”子主题，核心功能为“发出、接受与拒绝邀请”。从知识技能图谱审视，学生需掌握以“Areyougoingto…”为结构的一般将来时疑问句及其肯定（Yes,Iam.）、否定（No,I’mnot.）应答，并能运用“I’mgoingto…”陈述计划。此语法项目是继五年级初步接触“begoingto”结构后，在具体交际情境中的深化与功能化应用，构成了从描述个人计划到进行社会互动的关键桥梁，认知要求从理解上升至情境中的应