基本信息
文件名称：小学数学人教版一年级上册比大小 (2).docx
文件大小：784.51 KB
总页数：4 页
更新时间：2026-02-09
总字数：约1.92千字
文档摘要
教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
一年级
学期
秋季
课题
比大小
教学目标
1.认识关系符号“＞”“＜”“＝”并理解其含义，知道读法、写法，会用“＞”“＜”“＝”来描述1～5各数之间的大小关系。
2.通过数一数、摆一摆、比一比的活动，初步培养观察分析能力、动手操作能力和语言表达能力，渗透一一对应的数学思想。
3.通过数学活动，体会符号简洁、明了的作用，培养符号意识。
教学重难点
教学重点：
认识关系符号“”“”“=”，知道读法、写法。
教学难点：
会用“”“”和“等号”比较5以内数的大小。
教学过程
一、故事情境，引出问题
小猴欢欢今天过生日，它邀请了2位好朋友一起参加生日派对