《15.真理诞生于一百个问号之后》第二课时

深圳市罗湖区锦田小学龙姣

教材分析

《真理诞生于一百个问号之后》是部编版六年级下册第五单元的一篇文章。本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”。课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神；二是学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。

学情分