探秘校园植物：我们的“快乐花园”——小学一年级综合实践活动项目式学习设计

一、教学内容分析

??本课依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的精神，以“亲近并探究自然”为核心维度，紧密联系一年级学生的生活世界。教学内容锚定于“校园植物探秘”这一具体项目，旨在引导学生在真实情境中开展初步的探究性学习。从知识技能图谱看，本课涉及对身边常见植物的多感官观察（视觉、触觉、嗅觉）、基本特征描述（形状、颜色、大小）及简单记录，这些是科学探究的奠基性技能，为后续系统学习生命科学概念铺设感性经验基石。过程方法上，本课强调“做中学”，通过实地考察、合作交流、图文记录等活动，渗透观察、比较、分类、表达等基础探究方法