基本信息

---

下载

文档摘要

---

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六年级

学期

秋季

课题

扇形

教学目标

1.结合生活中的实物，认识扇形，掌握扇形的一些基本特征。。

2.学生通过动手操作、实验观察，体会扇形的大小和所在圆的半径、圆心角有关。

3.通过学生已有生活经验，建立扇形概念，激发学生的学习兴趣和探究精神。

教学重难点

教学重点：

1.掌握扇形的一些基本特征。

2.体会扇形的大小和所在圆的半径、圆心角有关。

教学难点：

1.体会扇形的大小和所在圆的半径、圆心角有关。

教学过程

一、新课导入

课件出示：

师：看到这些照片，你有什么发现？

预设：我发现这些物体的名称都含有“扇”字。

二、探究新知

（一）认