基本信息

---

下载

文档摘要

---

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

四年级

学期

秋季

课题

我们是怎样听到声音的

教学目标

科学观念：通过观察耳的结构，知道人的耳朵的构成，认识到各部分的作用。

科学思维：用模拟实验的方法，能认识耳郭和鼓膜的作用。

探究实践：在模拟耳郭、鼓膜的实验中，用简单的图示文字来记录和整理实验结果。

责任态度：在体验游戏中，能认识到耳的重要性，加强保护身体器官的意识。

教学重难点

教学重点：

通过模拟自制的鼓膜在远近、强弱不同声音作用下振动的状态，解释人耳鼓膜的作用。

教学难点：

认识耳朵到底是怎样听到声音的。

教学过程

一、聚焦：

1.创设情境，导入新课

（播放音乐）师：同学们这首歌是怎