基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

八年级

学期

秋季

课题

长度和时间的测量

课标要求

学情分析

1.知识储备：

在小学已经简单学习过长度和时间的单位，有一定的数学学科基础，会简单地使用刻度尺和钟表，但是没有掌握具体的使用方法。

2.心理及认知特征：

学生初次接触物理量和单位，需要用易懂的语言将抽象的概念描述得更好理解。初二的学生学生有一定的数学学科基础，可以引导他们用已学方法来进行单位的换算，重复强化强调记忆。

教学目标

1.物理观念目标：（知识及知识的应用）

K.1知道长度和时间的单位，会进行简单的单位换算；

K.2掌握使用刻度尺测量长度的方法，能根据日常经验估