基于核心素养发展的初中数学轴对称图形教学设计——以苏科版八年级上册为例

一、教学内容分析

??本节课隶属《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域中的“图形的变化”主题。课标要求通过具体实例认识轴对称，探索轴对称的基本性质，理解对应点所连线段被对称轴垂直平分的性质，并能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形。从知识图谱看，“轴对称”是继“平移”之后另一种基本的图形变换，它既是“全等”知识的直观体现与动态延伸，也是后续研究等腰三角形、菱形、矩形、正方形等轴对称图形特殊性质的基础，更是连接几何、美学乃至物理光学等跨学科概念的桥梁。过程方法上，本课是发展学生空间观念、几何