素养导向的单元整体教学视角下“谈论未来计划”模块教学设计——以外研版七年级英语下册Module2Unit2为例

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”及“人与自我”主题范畴下的“职业启蒙与生涯规划”子主题。从知识技能图谱审视，本单元核心语法项目为“begoingto”与“will”在谈论未来计划与意愿时的应用，这是学生在七年级上学期接触一般将来时初步概念后的深化与辨析，是连接简单意向表达与复杂未来描述的关键节点，对后续学习条件状语从句等复合句时态呼应具有奠基作用。其认知要求从识记规则提升至在具体、真实的交流情境中进行分析、选择与应用。过