基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

生活中的立体图形

教材分析

学习本节内容，需要学生根据已有的生活背景和初步的数学活动经验，从观察生活中的物体开始，通过观察、操作、想象、推理、交流等大量的数学活动，逐步形成自己对图形与几何的认识。

学情分析

本节是学生进入初中后的第一节数学课，因此引导学生参与到课堂中来，感悟数学在生活中的应用，提高学生的兴趣极为重要。学生在小学阶段接触过棱柱、圆柱、圆锥、球等立体图形，简单地认识了几何体的基本特征、联系和区别，能够将几何体进行分类，同时对相关知识已具备一定的认知水平，但由于学生刚进入初中阶段学习，在数学学习过程中，可能会