基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

认识方程

教学目标

1.学生能够理解一元一次方程的概念，识别并构造一元一次方程.

2.通过具体情境分析，培养学生从实际问题中抽象出数学模型的能力；通过合作交流，提升数学表达能力.

3.激发学生对数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养解决问题的信心.

教学重难点

教学重点：

理解一元一次方程的概念，掌握识别一元一次方程的方法.

教学难点：

将实际问题转化为数学语言，准确构造一元一次方程.

教学过程

一、复习回顾

师：同学们你们在小学阶段认为列方程解决实际问题的关键是什么？

生：寻求等量关系

师：非常好，本节课我们