摘要

从“十四五”规划到2035年远景目标纲要“建成体育强国”的提出到党的二十大报告

提出的“推进健康中国建设”，“把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康

促进政策”；随着国家高等教育改革的发展，新时代高等教育选择高效且能促进学生全面发

展的教学方法，已成为高校体育教师亟待解决的关键问题，体育教师需要审慎考虑并尝试多

种教学方法，以找到最适合学生需求的教学方法。本文所探讨的任务驱动教学法，是指体育

教师在组织课堂教学时，紧密结合授课内容和学生现有的实际能力，设计课堂任务，引导学

生