我的植物朋友——部编版小学语文三年级下册第一单元习作教学设计

一、教学内容分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第二学段（34年级）“表达与交流”领域明确提出：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”本单元以“可爱的生灵”为主题，本篇习作“我的植物朋友”正是对这一目标的具体落实。从知识技能图谱来看，本次习作是对三年级上学期“观察”与“写清楚”要求的螺旋式上升，它要求学生不仅要运用多种感官进行有序观察，还要尝试借助记录卡等形式整理信息，并学习将观察所得转化为有条理、有感情的生动描述，为后续学习围绕中心意思写、状物