小学英语五年级上册Module9“Feelings”单元整体教学导学案

一、教学内容分析

??本模块依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段“人与自我”主题范畴下“生活与学习”子主题的要求进行设计，聚焦“情绪与情感”这一核心议题。从知识技能图谱看，本课处于“描述个人情感与回应他人感受”这一语言功能链的关键节点。学生需掌握表达情绪的核心形容词（如：sad,happy,angry,bored）及其在真实交际情境中的应用，理解并初步运用“What‘sthematter?”及“Areyoufeeling…?”等询问他人感受的句型结构，认知要求从过往的简单识记过渡到情