小学六年级英语上册Module6Unit2第2课时教学设计：用英语分享收藏

一、教学内容分析

??本课隶属《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”次主题，聚焦于“个人喜好与收藏品交流”这一交际功能。从知识技能图谱审视，本课是Module6“I’vegot…”结构语言功能化应用的关键深化阶段。学生在第1课时已初步感知并理解了“I’vegot…”表达“拥有”的核心语义，本课时需完成从“理解”到“综合应用”的认知跃迁，即在真实或模拟的真实情境中，运用该结构描述个人收藏、询问他人藏品，并初步表达与之相关的情感与缘由。这构成了单元知识链中承上启