基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

（一年级）

学期

(秋季)

课题

(1～5的加、减法(加法))

教学目标

1．结合具体情境理解加法的含义，能正确列出加法算式并口算5以内的加法，初步体会加法在生活中的广泛应用。

2．通过摆一摆、画一画、比一比的操作活动，能形成初步的符号意识和模型意识。

3．会用加法解决简单的实际问题。

教学重难点

教学重点：

1.在现实情境中理解加法的含义，口算5以内的加法。

教学难点：

2.能正确观察情境图，口述题意，列出算式。

教学过程

一、新知探究

任务一：感知加法的含义

出示气球图

1.读懂图意

师：从图中，你看到了什么？你能根据图中的信息提