基于学生本位的差异化教学设计：PEP四年级上册Unit3MyFriendsPartA词汇与听说课

一、教学内容分析

????本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“同伴交往”子主题，是四年级上册Unit3MyFriends的起始词汇与听说课。从知识技能图谱看，本课核心在于学习描述朋友外貌与性格特征的形容词（tall,strong,short,thin,friendly,quiet）及其在“He’s/She’s…”和“He/Shehas…”句型中的应用。这既是前一单元关于人物（如家庭成员）描述的延伸，又为后续学习朋友的能力、活动以及