基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五年级

学期

秋季

课题

解决问题（估算）

教学目标

1.在具体情境中，引发应用估算的实际需求，进一步体会估算的价值，选择合适的方法解决问题。

2.通过回顾反思，使学生感受具体问题要具体分析，能灵活选择解决问题的方法，体验解决问题的乐趣。

3.进一步感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。

教学重难点

教学重点：交流解决问题的不同方法，体会估算在解决实际问题中的价值。

教学难点：培养学生自觉应用估算解决实际问题的意识。

教学过程

谈话导入

创设情境：这节课我们一起来学习小数乘法单元中用估算解决实际问题。购物中藏着许多数学问题，我们来看妈妈在