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人教版四年级下册数学9数学广角——鸡兔同笼教案(表格式)

课时52

鸡兔同笼

教学

内容

教材第104—106页、

教学目标

知识与技能

①了解“鸡兔同笼”问题的特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方程法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。

过程与方法

②经历猜测的过程，尝试用列表法、假设法的方法结局“鸡兔同笼”问题，引导学生有序思考，体会解决问题的多样性。

情感态度与价值观

③在解决问题的过程中，培养学生的迁移思维能力，感受古代数学的趣味性。

教学

重点

渗透化繁为简的思想，体会用假设法的逻辑性和一般性。

教学

难点

理解用假设法解决